写观察日记
习作要求
请打开教材第44页，仔细阅读本单元习作要求。
名师讲解
小朋友，你知道怎么写观察日记吗？只要抓住下面三个关键语句，你就能把习作要求审得清清楚楚。
关键1：“观察日记”
小朋友，你知道日记吗？从字面理解的话，日记就是把每天所遇到的和所做的事情记录下来。日记常以第一人称——“我”记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。日记有相应的格式，通常由书端和正文两个部分组成。
书端是专门写日记的日期、星期和天气的。先写日期（年、月、日）、星期，再写上当天的天气情况。（例：6月26日星期五晴）你也可以参考教材《爬山虎的脚》课后“资料袋”和《蟋蟀的住宅》课后“阅读链接”的写法。
观察日记只是日记中的一类哟。我们需要通过长时间的观察，把观察到的事物的变化记录下来。
关键2：“连续观察”
连续观察，是观察日记的基础。既然是连续观察，那一定不会是一次两次，一天两天，而是长时间连续对事物进行观察。通过细致的连续观察，你一定能够发现你所观察的事物的变化，你也一定会对你的发现惊奇不已。
小朋友，在你观察的时候，不要只用眼睛去看哟。在观察一个事物的时候，根据具体的情况，我们还可以用鼻子去闻一闻味道是否有变化；用耳朵去听一听它发出的声音；用舌头去尝一尝它的味道；用手去触摸一下它，感受它的软硬、冷热、厚薄……最重要的是，还可以用心去感受你那时的心情。只有调动全身的感官去观察，你才能够有更多的收获。
关键3：“准确形象”
首先，我们要注意观察的准确性。所谓“我手写我眼”，就是说你观察到了什么就写什么。所写事物的特点，事物的变化都是准确的，不能胡编乱造，异想天开。
其次，怎么才能够把事物写得形象呢？你可以尝试展开想象的翅膀，用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把你所观察到的事物，写得生动，写得好玩儿。
指点迷津
这是彦霏同学写的一篇习作，我们来读一读吧。
５月20日 星期一 阴
发绿豆芽观察记录一
今天下午，我和妈妈买了一些绿豆，准备自制豆芽。绿豆是椭圆形的，滑滑的。
我们把绿豆放进一个盛水的小桶里。过了一会儿，桶里的水变绿了。又过了一会儿，豆子的皮有些破了。
绿豆呀绿豆，明天再来探访你，期待你快快发芽哟！
５月21日 星期二 阴
发绿豆芽观察记录二
今天放学回家后，我马上去看我的小豆子。
泡豆子的小桶里，浮着一些小泡泡，这里几个，那里几个。有些绿豆脱皮了，绿色的皮悬浮在水里。我还发现，水底的绿豆长大了。它们已经变得有些不一样了，有的全脱掉了皮，有的还长出了一颗白色的小嫩芽，还有的却没有什么变化。
豆芽呀豆芽，快快长大吧！
老师指点
可以看出，小作者亲自去泡了豆子生豆芽，并且通过连续两天的观察，发现了豆子的变化，也较为准确地写了下来。他观察了泡水之前的豆子的样子、颜色，又观察了泡到水里之后豆子的变化。习作还注意了观察日记的格式，书端和正文的层次也是清楚的。可是，“生动”二字却不够。小豆子这么可爱，我们可以运用拟人的手法，把它当成豆子宝宝来写。当我们对观察的事物有了一定的感情，会更容易发现它的变化，感受到它的美。连续观察，一定要突出“变化”，样子的变化、颜色的变化一定要写清楚，若加上你观察时的想法和心情，那就更棒了。
让我们一起读读彦霏同学修改过的习作吧！
５月20日 星期一 阴
发绿豆芽观察记录一
今天下午，我和妈妈买了一些绿豆，准备自制豆芽。回家后，我仔细端详着这些可爱的豆子们。只见绿豆是椭圆形的，很顺滑，翠绿翠绿的外衣包裹着一粒粒椭圆形的种子宝宝。细细观察，可以发现每一粒绿豆上都有一个白白的、细细的“肚脐眼”，大概有两三毫米长。
我把绿豆放进一个盛了一些清水的小桶里。过了一会儿，往桶里一看，水越来越绿，后来，竟然跟绿豆的颜色差不多了。我再次往桶里定睛一看，呀，才过了几十分钟，一些绿豆宝宝的衣服就不合身了，撑破绿衣露出了白白嫩嫩的肚皮。
绿豆呀绿豆，我明天再来探访你，期待你快快发芽哟！
5月21日 星期二 阴
发绿豆芽观察记录二
放学回家后，我迫不及待地往桶里看去。
首先映入眼帘的是浮在水面上的又细又密的小泡泡，它们集结在一起，就像小鱼儿吐出的泡泡。接着，我看见一些翠绿的外衣悬浮在水里，那正是它们脱掉的那些不合身的衣服。然后，我发现，沉在水底的小精灵们都长胖了，它们的样子也发生了变化：有的完全脱掉了绿衣，像个白白胖胖的娃娃，还张开嘴巴吐出一颗白白的小嫩芽，嫩芽儿大概有三、四毫米长；有的脱了大半件绿衣，像个离不开妈妈的孩子正在长大；还有的很顽皮，脱得只剩一顶帽子了。
豆芽呀豆芽，今晚好好地睡一觉吧，祝你们茁壮成长！
佳作评说
你一定好奇彦菲同学的豆芽发成了没有吧？继续往下看吧。
佳作1
５月22日 星期三 晴
发绿豆芽观察记录三
今天放学回家后，我溜到小桶旁一看，哇，这些可爱的小精灵们有一些都长了差不多有一厘米长啦！它们你争我挤的，豆子A好像在问：“这是谁的辫子，长得这么长啦？”豆子B笑盈盈地张开小嘴，仿佛答道：“是我的，你也加油，快快长大！”
我仔细地观察着这些拖着细细尾巴的“小蝌蚪”。噢，我恍然大悟，原来这些小尾巴正是绿豆的根呀！种子先生根，再发芽，不无科学道理。隐隐约约，似乎一股豆芽的清香缓缓袭来，我陶醉在其中。
我想这些豆芽应该可以移栽了。于是我将它们小心翼翼地倒进爸爸给我制作的带透气孔的塑料瓶里，然后在瓶身上蒙上一层黑塑料布，最后搭一块湿布在瓶口上，这样就可以避免豆芽见光，而导致它们变成粉红色了。
我轻轻关上灯，晚安，小精灵们,明天再见！
５月23日 星期四 小雨
发绿豆芽观察记录四
今天我醒来后，猛然想起我的小豆芽们，便迫不及待地跑到桶边一看，噢，它们的个头又蹿了一大截，有两三厘米了！只见豆粒分为了两半，大家好像都张开小嘴，争先恐后地向我打招呼：“你好你好，我的小主人！”我会心一笑，心里甭提有多高兴了！
我细心地打量着这群活泼可爱的小精灵们。白白的豆芽根，有的像一把把锋利的宝剑从透气孔穿出来；有的像一条条弯弯曲曲的小蚯蚓爬行着；而有的像一个个拖着长长尾巴的逗号，谱写着美丽的篇章；还有的像爬山虎一样巴在桶壁上，竭尽全力地向上生长！
我轻轻地为它们盖上润湿的布，心里美滋滋的，默默地祝福它们天天向上，朝气蓬勃地快乐成长！
５月24日 星期五 晴
发绿豆芽观察记录五
今天我早早地起床，一溜烟地跑到小桶前，仔细一看，哇，豆芽们一夜间就长长了好多！
一些豆芽又肥又长，活像一条条弯弯曲曲的白蛇，有一些“蛇”竟然吐出了“信子”。这些“信子”淡黄淡黄的，嫩嫩的，其实，“信子”就是豆芽的叶子，细细看，还能看见那些小小的叶脉呢。
而那些“小嘴”呢？早已经张开了，正对着我哈哈大笑呢！仿佛在说：“哈哈，小主人快来看我们，我们已经长高到五六厘米啦！”
通过这几天亲身经历发豆芽的过程，我感受到一种成长的惊喜，也由衷地感叹一粒种子积极向上、朝气蓬勃的生命力！
（陈彦霏／重庆市天地人和街小学四年级７班）
简评
小作者连续五天对豆芽的生长进行了观察，字里行间透露着对小豆芽的喜爱之情。小作者重点
本文编辑：佚名
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